课程章节
课程:
디지털인문학과 한국사
登录
课程章节
디지털인문학과 한국사
1. 历史学者:跳进数据的大海
0/4
1-1. 数字转型:历史学的新指南针
18:49
Trial
1-2. 远读(Distant Reading)与历史洞察
18:27
Trial
1-3. 18年间13篇论文所描绘的数字年表
17:15
Trial
1-4. 词汇关联网络分析的基本原理
17:27
Trial
2. 《开辟》:殖民地知识分子的表象空间
0/4
2-1. 《开辟》:殖民地朝鲜的知识广场
18:34
Trial
2-2. 《开辟》的主导群体与“转译式介绍”的世界
17:44
Trial
2-3. 《开辟》的两大支柱:李敦化与金起田
16:41
Trial
2-4. 《开辟》留下了什么:第2讲总结
17:09
Trial
3. “民众”这一概念的形成
0/4
3-1. “我们”是谁?对集体主体的探索
19:24
Trial
3-2. 体裁带来的意义变奏:申采浩与“民众”
16:16
Trial
3-3. 是大众还是民众?——知识分子的认知距离
16:12
Trial
3-4. “民众”占据的领域:概念的扩散与第3讲总结
12:46
Trial
4. 用网络来理解“帝国”与“文明”
0/4
4-1. 词汇的共现关系:词汇网络的逻辑
15:11
Trial
4-2. “帝国”的两张脸:权力格局的分析
18:27
Trial
4-3. 从文明到文化:意义的转移与竞争
16:18
Trial
4-4. 用数据来读思想地图:宏观分析的力量
14:28
Trial
5. 数据讲述的“民众”现代史
0/4
5-1. 100年的数据:从新闻报道看“民众”的轨迹
17:12
Trial
5-2. 1980年代:“民众”网络的爆发与顶点
14:59
Trial
5-3. 连续与断裂:1920年代 vs 1980年代的民众比较
15:49
Trial
5-4. 共时研究与数字人文(DH):追踪宏大话语的方法
15:29
Trial
6. 时代的转折点与集体主体的分化
0/4
6-1. 大韩帝国时期:思想的临界点与1907—1908年
14:11
Trial
6-2. 用主题模型看到“我们”的四条分支
19:40
Trial
6-3. 概念谱系学:集体主体100年的地形图
14:41
Trial
6-4. 第6讲总结:主体论述的结构性转向
11:52
Trial
7. 《开辟》:把思想的转向可视化
0/4
7-1. 【研究幕后】在Excel与算法之间
19:58
Trial
7-2. 【升级版】用DMR重新绘制《开辟》的地图
18:51
Trial
7-3. 主题连接网络:思想的站点
17:34
Trial
7-4. 数字思想史的愿景
19:04
Trial
8. 数字史学的反思与明天
0/4
8-1. 用数据阅读教科书里的历史
18:52
Trial
8-2. 近代学术规范与实证传统的继承
20:05
Trial
8-3. 18年的回顾与数字史学的未来
18:14
Trial
8-4. 探索数字文献学:文本比较的新视野
19:18
Trial
Video lesson
7-3. 主题连接网络:思想的站点
上一步
Next
Sign In
The password must have a minimum of 8 characters of numbers and letters, contain at least 1 capital letter
소속기관
전화번호
주소
활용 강좌
활용할 강좌에 대해 알려주세요. 강좌명, 사용목적, 사용기간
요청사항
요청사항이나 궁금한점 있으면 남겨주시기 바랍니다.
删除文件
Are you sure you want to delete this file?
取消
删除
记住我
Sign In
注册
恢复密码
Send reset link
Password reset link sent
to your email
关闭
No account?
注册
Sign In
忘记密码