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구술사로 새롭게 쓰는 한국현대사
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구술사로 새롭게 쓰는 한국현대사
1주차: 구술사란 무엇일까
0/5
1차시: 구술사의 개념
09:47
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2차시: 구술사의 목적과 필요성
11:25
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3차시: 구술과 구술사의 특징과 쟁점
15:55
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4차시: 이 강좌에서 다루는 주제들
09:59
시험
5차시: 과제 안내 및 정리
07:29
시험
2주차: 한국 구술사 연구의 흐름
0/5
1차시: 한국현대사의 흐름(1) 해방~4.19혁명
16:34
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2차시: 한국현대사의 흐름(2) 박정희 정권 시기와 5.18 광주 민주화 운동
12:07
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3차시: 한국현대사의 흐름(3) 1980~90년대 민주화 운동
07:52
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4차시: 1987년 민주화 이후 구술사의 시작
07:55
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5차시: 2000년대 이후 구술사 연구 및 사업의 확장
15:04
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3주차: 제주4.3과 5.18민주화운동
0/5
1차시: 제주도의 아픔과 강요된 침묵
12:39
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2차시: 제주 4.3 규명과 구술의 의미
13:02
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3차시: 5.18 광주의 고립과 숨겨진 기억
10:38
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4차시: 5.18 민주화운동의 주요 쟁점과 책임
12:12
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5차시: 특별법 제정의 의미
18:16
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4주차: 분단과 한국전쟁 체험
0/6
1차시: 한국전쟁의 주요 국면과 결과
13:47
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2차시: 폭격과 학살의 비극
18:21
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3차시: 군인이 된 사람들
19:54
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4차시: 기지촌 형성과 여성 이야기
15:44
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5차시: '혼혈' 아동을 내보낸 한국
10:22
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6차시: 고아는 어떻게 살았을까
10:13
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5주차: 한국전쟁 전후 피난과 정착
0/5
1차시: 피난 시기와 규모
09:58
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2차시: 피난 경로와 임시 생활
15:06
시험
3차시: 북한으로부터의 피난길
13:22
시험
4차시: 난민정착사업의 실시
13:40
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5차시: 농지 조성 노력과 정착
14:26
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6주차: 1960~70년대 사회 통제와 인권 침해
0/6
1차시 : '개척단' 조직과 운영
14:48
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2차시 : '개척단'의 합동 결혼
12:58
시험
3차시 : '개척단'의 농지 분배와 이주/정착
13:26
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4차시 : 떠난 사람들과 정착한 사람들
12:18
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5차시 : 납북귀환 어부 사건의 배경과 국가폭력
11:23
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6차시 : 납북귀환 어부 사건의 장기적 피해와 '연좌제'
12:25
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7주차: 1980년대 사북항쟁과 여성 수용
0/6
1차시 : 사북항쟁의 전개와 배경
11:56
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2차시 : 사북항쟁의 피해 양상
11:59
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3차시 : 여성의 경험과 항쟁 이후의 사북
11:32
시험
4차시 : 여성 수용시설의 배경과 수용 방식
10:11
시험
5차시 : 여성 수용시설의 인권침해와 탈출 시도
12:28
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6차시 : 1960~80년대 구술로 본 현대사의 쟁점
11:37
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8주차: 세월호 참사와 유가족의 말하기
0/6
1차시 : 사회적 참사가 된 세월호
20:43
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2차시 : 진도의 혼란 상황
19:45
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3차시 : 유가족의 슬픔
18:37
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4차시 : 진상규명 활동과 애도
18:46
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5차시 : 사회적 참사가 된 세월호
17:23
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6차시 : 피해자 혐오와 치유의 어려움
17:20
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9주차: 구술 준비 과정
0/5
1차시 : 구술자 선정
16:39
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2차시 : 사전 면담의 필요성과 방법
14:04
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3차시 : 장소 섭외와 질문지 작성
15:02
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4차시 : 질문지 예시
16:24
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5차시 : 준비물과 역할분담
14:39
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10주차: 구술사 연구방법론과 총정리
0/6
1차시 : 질문하는 방법
13:26
시험
2차시 : 공감과 집중
14:19
시험
3차시 : 면담일지 작성하기
12:51
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4차시 : 녹취문 작성하기
15:16
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5차시 : 구술 활용 사례
12:53
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6차시 : 강좌 정리
11:11
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동영상 강의
4차시 : 진상규명 활동과 애도
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